社会の授業では、財政不足である中、どのように財源を確保したり、配分したりするとよいのか、具体的に３つの町や市を設定し、考えを深めました。

　国語の授業では、「走れメロス」を読み、人物像を捉えていきました。意見は１つではなく、いろいろな見方が出てきていました。

　数学の授業では、正三角形の性質について勉強しました。友達と一緒に考えながら、課題を整理していました。

　国語の授業では、「走れメロス」の本文を読み、あらすじをつかむことに取り組みました。

　女子保健体育は保健分野でした。けがをしたときの対処法など、具体的な場面を想定して勉強しました。

　男子保健体育はバスケットボールでした。試合を通して、これまでのシュート練習で培った技を発揮していました。

　技術の授業では、表計算の勉強をしています。今日は、表を作った後、グラフづくりもしました。慣れているなあという人も多く、作業はスムーズでした。

　英語の授業では、単語の練習をした後、リスニング問題に取り組みました。リスニングの力は積み重ねです。家でも取り組めるといいですね。

　理科の授業では、２つの力がはたらいて、その物体が動かないのはなぜか考えました。なぜなんでしょう。

　女子保健体育は保健分野でした。スポーツの楽しみ方について、いろいろなスポーツの映像を見ながら考えました。