つくってみて、試してみて、修正して、みんなが楽しむことができるように工夫しています。

「だるまさんが転んだ」「じゃんけん列車」どちらも子供たちが大好きな遊びです。思い切り楽しみました。

　色を付けたローラーを転がして作品製作をしました。
　転がし方や、色の組合せに一人一人の個性が感じられます。この後、さらにその子供らしく仕上がっていくことでしょう。どのような作品になるのか、とても楽しみです！

　個人情報の管理について、全教員で研修をしました。
　始めに、教頭先生から事例等も挙げながら講話をしていただきました。
　次に、情報主任から、一人一台端末の使用について気を付けることを、実際に端末を操作しながら教えてもらいました。
　個人情報について、十分に気を付けなければならないということを再認識する機会になりました。

　スモールステップでタイピング練習をしています。繰り返し練習して、文字が打てるようになりたいですね！

　2年生の生活科では、ぼく・わたしのうごくおもちゃを作ったり、遊んだりしています。子供たちは、「こんなおもちゃをつくりたいな」「こんな動きをするおもちゃであそびたいな」と願いをもって取り組んでいます。どの子もいきいきと活動しています。

　給食委員会から「光陽夢ランチ」のアンケートをもらいました。
　おかずやデザート、飲み物等、迷いながらも楽しそうに選んでいました。どんなメニューになるか楽しみですね。
　

リコーダーで「陽気な船長」に挑戦です。はじめのフレーズと後半のフレーズとでは、旋律の表情が変わります。子供たちはそれを意識しながら抑揚のある表現を求めていくことができました。

お昼休みのにこさわ広場に３年生の姿。課題をもった子供たちが進んで実験に取り組んでいるとのことです。自ら探究的に取り組む素敵な姿です。

お昼休憩には青団の子供たちが集まって、集会を行いました。クイズは３問、縦割り班で力を合わせて相談し、回答することができました。