SDGs「チョーク再生教室」の１回目が放課後に行われました。
　今回は、より柔らかく使いやすい物になるように、執行部員や委員長が何回も実験し、この方法ならばというものを考えて取り組みました。
　たくさんの人が参加してくれました。明日までにどのように乾き、使えるようになるか楽しみです。明日の２回目に参加するみなさん、ご協力よろしくお願いします。

　金曜日からの保護者懇談会に合わせて、美術の時間に制作した各自のロゴマークが廊下に掲示されます。どれもなかなかの力作です。学校にお越しの際には、ぜひゆっくりご覧ください。最終的には、執行部と各専門委員会のロゴマークを投票等で１つに決める予定です。楽しみです。

　絵の特徴を言葉で伝え、聞いた人はそれを絵にする。いかに正しく情報を伝え、いかにそれを正しく聞き取れたかが勝負！楽しそうに絵を見せ合っていました。出来映えはどうだったでしょう。

　各クラスでそれぞれが考えた取組が見られました。
　百人一首大会に向けて練習をしたクラスもありました。担任の先生が上の句を読み、下の句を一生懸命探す姿がとってもよいなぁと思いました。

　英語の授業では、自分が決めたテーマに従って書いた作文をALTの先生に見てもらい、修正したり、読む練習をしたりしました。パフォーマンステストに向けて頑張りましょう。

　理科の授業では、東西南北を意識して、星の動きを確かめました。

　技術の授業では、次の時間のコロックル発表会に向けて、時間や光の調整に取り組みました。次回が楽しみです。

　社会の授業では、グローバル化が進む中、日本経済はどうあればよいのか考えました。いろいろな問題に直面している現代のことを考えています。

　国語の授業では、多角的に分析することをポイントにして、説得力のある批評文を書くことに取り組みました。自分の思いをうまく伝えられたでしょうか。

　理科の授業では、電流の大きさを計算したり、電圧計の値を正しく読み取ったりすることに取り組みました。画面に映し出された問題を正しく読めたでしょうか。