理科の学習では、電気と私たちの暮らしとの関わりについて学んでいます。手回し発電機で発電させた電気を光や音、運動に変えることができることが分かりました。世の中にあふれる電気の仕組みについて学んでいきます。

　６年生では、人権週間の活動として、道徳で「生命のメッセージ」の学習を行いました。「命を輝かせるとはどういうことなのか」「どのように自分の命を輝かせたいか」について、資料をもとに考えました。また、子供たちが考えたことを「いのちのメッセージカード」に記入し、家の人へ届ける活動をしました。
　子供たちは、「ぼくは夢や希望をもって、一生懸命生きて、自分の命を輝かせたい」「自分を助けてくれたり、支えてくれたりした親や友達に恩返しをして、他の人の命も輝かせることができる人になりたい」といった考えや感想をもっていました。

　理科では、物の重さについて学習しています。見た目が似ている物の重さを調べました。塩と砂糖の体積を同じにして量ると、見た目は似ていても、重さは違うことが分かりました。

　音楽科では、「おかしのすきな魔法使い」という曲を歌っています。今日は、いろいろな楽器を使って魔法をかけたときの音探しをしました。

　体育科では、サッカーの学習をしています。パスを上手につないでゴールを決めています。

　12月9日昼休みに、スポーツ係主催でドッジボール大会をしました。久しぶりのドッジボールに、勝っても負けても笑顔でした。

　６年生の書き初め練習の様子です。
　書き初め大会当日は、床で書くことになるため、広い場所を使って練習をしています。丁寧に練習することで、上達につなげていきたいと考えています。

　体育科では、サッカーの学習をしています。
　今日は試合をしました。パスを繋いでシュートを決めると嬉しそうに喜ぶ姿がたくさん見られました。

　今週は校内人権週間です。
　道徳科の授業や朝の放送を通して、人権についてじっくりと考えています。各クラスの代表児童が、人権に関する作文を放送で紹介しました。

　総合的な学習の時間の「アイムポッシブル」の学習で、伴走者（ガイドランナー）に挑戦しました。
　アイマスクをし、ガイドランナーの声かけを頼りに体育館を歩いた子供たちは、「見えないって怖い」「指示が分かりづらいと、どこに行けばいいか分からない」「ガイドランナーは、思いやりをもって手を引いてあげることが大切」といった感想を話していました。