今日のＮＴでの学び愛は理科で、化学反応式の応用問題として、「呼吸」や「燃料の燃焼」などを化学反応式で表す問題に取り組みました。
　「ここの数字は『２』じゃないかな？」とか、「うまく数が合わないね。」など試行錯誤しながら化学反応式をつくっている班もありました。
　生物のからだの中で起こる「呼吸」も化学変化の一種ですが、理科の授業で学んだことのつながりが分かると、より理科がおもしろくなりますね。

　今日のNTは英語でした。英語のことわざを日本語のことわざではどのように表現できるのかをグループで考えました。Failure teaches success.やThere's no use crying over spilt milk.など全体の意味が分からなくても、単語の意味から推測して考えることができました。「知らなかった！」や「英語と日本語の表現の違いっておもしろいね」という新しい発見ができました。

　活動を続ければ、あいさつが当たり前のものとして学校内外でできるようになると思って取り組んでいます。３年生のみなさんよろしくお願いします。

　今日は３年３組の担当でした。校舎内のあちこちに別れ、活動をしました。

　社会の授業では、日本国憲法では、なぜ国の統治について規定しているのか勉強しました。

　美術の授業では、「この窓をのぞいて」というイメージで、窓の外の景色を自由に思い描いています。今日は、構図の下書きをしました。

　英語の授業では、過去分詞を使っての表現について、隣の人や前後の人と意見を交わしながら勉強を進めました。

　理科の授業では、速さと距離のグラフの作成をしており、分からないところは先生や仲間に聞きながら、解決していました。

　社会の授業では、政治と関連する基礎的な用語を確認しながら、ノートにまとめました。しっかり覚えておきましょう。

　保健体育の授業では、男子は保健分野、女子はバスケットボールに取り組みました。