理科の授業では、ワークシートを使ってこれまでの学習の復習を進めました。たくさんの問題に触れて、学習内容を定着させていきましょう。

　数学の時間の様子です。集団全体の傾向を推測する勉強で、今日は標本調査について取り組みました。

　国語の授業では、付属語の助詞について勉強しているクラスもありました。助詞には４種類ありますが、その４つとは何でしょう。

　数学の授業では、異なる色の２つのさいころを投げて、出た目の数の和が５になる確率を求めました。この実験の後、実験しなくても確率を求める方法を考えることへ進むようです。

　国語の授業では、「走れメロス」の登場人物の心情の変化について考え、場面ごとの変化を捉えることができました。

　英語の授業では、単語帳を使って発音練習をしました。ぼろぼろになるまで使い、覚えた単語を増やしましょう。

　理科の授業では、磁界の中の電流にはたらく力の向きに注目し、モーターがどっちに回るか考えました。みんな、指を使って電流の流れを考えていました。どっちに回るのでしょう。

　英語の授業では、昨日のテストで間違いの多かったところを復習しました。みんなしっかりメモをしていたので、次に生かせそうです。

　理科の授業では、地震の波形分析をしました。震源距離１８０キロのときのPStimeを求める活動では、班で相談しながら進めていました。

　保健体育の授業では、男子はバドミントン、女子は柔道に取り組んでいます。今日の柔道は、前回り受け身、膝車、体落としを練習しました。