国語の授業では、多角的に分析することをポイントにして、説得力のある批評文を書くことに取り組みました。自分の思いをうまく伝えられたでしょうか。

　理科の授業では、電流の大きさを計算したり、電圧計の値を正しく読み取ったりすることに取り組みました。画面に映し出された問題を正しく読めたでしょうか。

　音楽の授業では、総合芸術であるオペラについて勉強しました。奥の深さを感じたのではないでしょうか。

　英語の授業では、異文化理解ということで、クリスマスカードを書いたり、折り紙でクリスマスにちなんだ物を折ったりしました。

　技術の授業では、著作権について勉強しました。いろいろなキャラクターがありますが、使用には十分気を付ける必要がありそうです。

　社会の授業では、人口の集中が引き起こす問題について考えており、いろいろな点から意見が出ました。

　英語の授業では、感嘆文の使い方を練習しました。How nice! What a cute bag!日本語でもよく使う表現です。

　家庭科の授業では、エコバック作りの今日の作業を終え、後片付けをしているところでした。だいぶ進んだようです。

　社会の授業では、なぜ農産物を大量に生産したり、輸出したりできるのかについて考えました。どんなことが分かったのでしょうか。

　国語の授業は文法の時間でした。文の成分、文節どうしの関係を勉強しており、修飾、被修飾の関係を学びました。