図画工作科の時間に、スチレン版画に挑戦しています。
　柔らかいスチレン板に、へらや鉛筆、キャップ等で跡を付けています。どんな作品に仕上がるのか楽しみです。

　今週は給食週間でした。調理員さんへの感謝の気持ちを、クラスを代表して全校に発表しました。

　６年生では、体育の学習や体力つくり活動、休み時間を活用してなわとびに取り組んでいます。
　技７では、前二重跳びを２０回以上、または後ろ二重跳びを１０回以上跳ぶと金メダルとなります。なわとびカードにも一生懸命取り組んでいます。寒さに負けずに、どんどん体を鍛えましょう。

　図画工作科では、版画の学習を行っています。
　彫刻刀を用いて、板を丁寧に彫る子供たちの様子が見られます。写真は２組の様子です。完成が楽しみですね。

　２月２７日から３月３日までは、「卒業お祝い週間」です。それに向けて、３年生以上の学級代表が集まり、お祝い週間のスローガン等を話し合う代表委員会が開催されました。学級で話し合った意見を出し合い、熱心な話し合いがされました。

　３学期の総合的な学習の時間は「卒業お祝いプロジェクト」と題して、全校の中心となって６年生の卒業をお祝いする準備を進めています。
　５年生は、集会、放送、環境なかよしチームに分かれ、様々な企画で６年生をお祝いしようと考えています。子供たちがアイディアを出し合い、協力して取り組む姿をとても頼もしく感じます。

　理科では、「水溶液の性質とはたらき」について学習しています。蒸発させたり、リトマス紙を使ったりして水溶液の性質について調べました。

　体育科の学習で「跳び箱運動」が始まりました。
　高い跳び箱に挑戦したい子供や台上前転等の技に挑戦したい子供等、目当てに合わせて練習を重ねています。

　理科では、４月からサクラの木の観察を続けています。すっかり枝だけになったサクラの木を観察することで、季節の移り変わりを感じ取りました。写真は１組の様子です。

　家庭科では、「身の回りの整理・整頓」の学習をしています。教室の中や廊下、道具箱の中身をきれいにしました。「自分の周りがすっきりしていると気持ちいい！」と友達同士で互いに道具箱の中身を見せ合っていました。