仕事の工夫を調べたり、校外学習で学んだりしたことをChromebookにまとめています。
　互いに教え合って、分かりやすいまとめ方について考えています。

　角の大きさの表し方を学び、身の回りの角度を予想して測りました。
　小見小学校には５０°が多いようです。

　３年生が育てていたモンシロチョウが、朝登校して見てみたら成虫になっていました。校外学習から帰ってきてから外にはなしました。元気よく空へ飛んでいきました。

福沢小学校の３・４年生と一緒に校外学習に出かけました。
ますのすしミュージアムやクリーンセンター、県警本部を見学して、
食品工場の工夫やくらしをささえる仕事について、くわしく学習しました。

　６時間目に５・６年生に歯の保健指導を行いました。歯周病の進行には、生活習慣が大きく関わっていることや予防には、歯みがきが大切なことを話しました。
　カラーテストをしてみると、きれいにみがけている児童が多かったです。
　これからも、ずっと歯を大切にしていきたいですね。

　５時間目に１・２年生の歯みがき指導を行いました。カラーテストをしてみると、思っていたより歯が赤くなり、びっくりしていました。６歳臼歯の大切さやおやつの選び方の話もしました。
　これからも丁寧な歯みがきでむし歯を予防したいですね。

　５年生は、理科でメダカの育ち方を学習しています。今日は１０日に生まれた卵を観察しました。解剖顕微鏡を操作し、しっかりピントを合わせてから観察カードに様子を記録しました。「目があるね。」「しっぽがわかるね。」と卵が成長する様子に驚いていました。

　３・４年生は図画工作科で「コロコロガーレ」の題材に取り組みました。ビー玉の転がる世界をイメージしながら、ビー玉の転がるコースを作っていきます。４年生は、なかなか工作用紙がしっかり貼りつかない３年生に、ボンドで工作用紙を貼るポイントを教えていました。

できることをふやそうの発表をしました。
なわとびで新しい技に挑戦したり、明るいあいさつをしたりすることをがんばりたいと話していました。

　５・６年生はお点前を一通り、３・４年生は袱紗さばきの練習をしました。お茶の作法は難しい部分もあるので、一つ一つの動きを確認しながら、丁寧に練習しました。