近々予定されている行事に備えて、みんなで折り紙を使って作品作りをしているクラスもありました。

　国語の授業では、「走れメロス」というお話の特徴について意見を出し合い、同じ言葉の繰り返しが多いことや、句読点が多いことでどんなふうに感じるかなども意見交換されました。

　英語の授業では、提出物のチェックがありました。一人一人確かめてもらっていました。

　技術の授業では、エクセルの機能を使って、表計算のやり方を勉強しました。うまくできたでしょうか。

　数学の授業は、さいころを使って出る目を調べたりしながら、実験や観察をせずに確率を求める方法をグループになって考えました。

　理科の授業では、磁界の中で電流を流したときにはたらく力を利用して、手作りモニターを回す実験を教室でしました。

　社会の授業では、南アメリカ州で産業に変化が見られるようになったのはなぜか考えました。

　数学の授業では、弧の長さや円周等を使って立体の展開図の書く方法について勉強しました。

　理科の授業では、地震の揺れについて勉強しました。先生とのやりとりを楽しみながら、学習が進んでいました。

　家庭科の授業では、エコバック作りを進めました。ボタン付けやスナップ付け、ミシン作業。それぞれの進度に従って進めていました。