英語の授業では、これまでの復習をワークシートで進め、できた人から答合わせをしたり、分からないところは先生に質問したりして取り組んでいました。

　理科の授業では、「火成岩を観て、触って、感じよう」という学習課題に取り組みました。いろいろな火成岩の説明を聞いたり、覚え方を聞いたりして、興味をもって勉強できました。

　保健体育の授業では、男子はバスケットボールを試合形式で、女子は柔道のけさ固めを練習しました。みんな積極的に取り組んでいました。

　美術の授業ではゴムはんこを制作しています。下書きの線を残して、丁寧に彫り進めていました。

　社会の授業では、南アメリカ州の国々の文化や民族には、どのような特色があるのか勉強しました。

　女子保健体育ではバドミントンに取り組みました。ラケットの握り方、打ち方等、意識しながら練習しましょう。

　男子保健体育の授業では、柔道の上四方固めを練習しました。顔の向きや体の位置を確認してからやってみましたが、なかなかしっくりこないようでした。

　英語の授業では、比較級を使って問答について、視聴覚教材を使って、生の英語を聞きながら勉強しました。

　数学の授業では、実験や観察をせずに確率を求める方法をグループになって考えました。どんな方法があるのでしょうか。

　理科の授業では、電流によって生じる磁界の向きを、実験で確かめました。先生の説明を真剣に聞いている眼差しが印象的でした。