本日の学習課題は「必要な情報を取り出し、結び付けて要約する」です。本文の内容から、与えられた問いに対して、まず、自分で考えをノートにまとめてから、３人のグループになって意見交換をします。

給食当番が全校分の給食の配膳をしています。
今日の給食は、ごはん、牛乳、魚のえごまだれ、ゆでキャベツ、大根と豚肉の煮込み、穀物ふりかけです。
魚のえごまだれには、山田地域で育ったえごまの葉を細かくしたものが入っています。

　本日の授業は、レザーカバーの作成です。自分の好みの色で選択したレザー生地に、何種類もの刺繍糸で、刺し子を施して模様を付けます。２つ目の作品に挑戦する生徒の姿も見られました。

　１年生の英語の授業では、「文章の詳細をつかもう」をテーマに、教科書の文章読解に取り組みました。読み取った情報をプリントに書き込みながら、内容を把握していました。その後、読み取った内容をグループで確認し合って理解を深めました。

　本日の授業は「バスケットポール」です。１、２学年合同で、男女に分かれてゲーム形式で学習します。生徒は、底冷えしている体育館で、パスとドリブルを繰り返しながら、シュートすることに集中します。

　３年生は、社会科で環境問題と日本の社会資本について学習しました。公害問題についての学習は、地理や歴史で以前に学習した内容を確認しながら学びを深めました。

１・２年生合同体育で、バスケットボールをしています。
シュート練習の後、ゲームを行いました。
楽しそうな様子が見られました。

　２学期に引き続き、卒業記念品となる八角時計の制作に取り組んでいます。美術室内では、板を削る音だけが響き、集中して進めています。

　本日の学習は「火山灰は、どのような物でできているのか調べよう」です。火山灰の種類を変え、実験を繰り返します。生徒は、顕微鏡をのぞきながらスケッチすることに、慣れてきたようでした。

　美術の授業では、２学期に制作した「手」の振り返りと作品鑑賞を行いました。作品で表現したかったことや制作中の感想等を振り返ります。また、互いの作品を見合いながら、友達の作品のよいところを書きました。