英語の授業では、比較級を使って問答について、視聴覚教材を使って、生の英語を聞きながら勉強しました。

　数学の授業では、実験や観察をせずに確率を求める方法をグループになって考えました。どんな方法があるのでしょうか。

　理科の授業では、電流によって生じる磁界の向きを、実験で確かめました。先生の説明を真剣に聞いている眼差しが印象的でした。

　社会の授業では、中央集権国家を目指して、廃藩置県や解放令という大きな近代変化を起こしたことを勉強しました。

　国語の授業では、「走れメロス」の登場人物の心情や考え方の変化を読み取っていきました。

　美術の授業で制作している篆刻の様子です。早く進んだ人は、試しに朱肉を付けて押印してみました。うまくできていました。

　別のクラスの英語の授業では、本文の内容が捉えられているかどうか確認しました。たくさんの問題を読んで、内容理解の練習をしていきましょう。

　国語の授業では、練習問題に取り組みました。制限時間を意識しながら取り組六のもよいかもしれませんね。

　英語の授業では、グループになって本文の音読練習をしました。文を区切って声に出して読むことで、長文を早く理解できるようになります。家でもやってみましょう。

　保健体育の授業では、全員バドミントンに取り組みました。けがのないように活動しましょう。