本日の学習は「火山灰は、どのような物でできているのか調べよう」です。火山灰の種類を変え、実験を繰り返します。生徒は、顕微鏡をのぞきながらスケッチすることに、慣れてきたようでした。

　美術の授業では、２学期に制作した「手」の振り返りと作品鑑賞を行いました。作品で表現したかったことや制作中の感想等を振り返ります。また、互いの作品を見合いながら、友達の作品のよいところを書きました。

　本日の学習は「平行になるための条件」です。平行四辺形の性質「２組の対角は、それぞれ等しい」を仮定とし、結論として２組の辺が平行であることを導くことで、逆も証明できることを学習します。
　授業中、教室内のCO2濃度、気温、湿度等の環境衛生検査がありました。

　本日の学習は、平面図形の章の問題に取り組みます。今まで学習した図形の移動、作図、おうぎ形の応用問題を、教科書を振り返りながらじっくりと解いていきます。

　今日は４限目まで授業を行い、午後は放課となります。いつもと違う日程ですが、どの学年も授業に意欲的に取り組んでいます。

　本日の学習は「三平方の定理の利用」です。直角三角形の一辺の長さが分からないときに、三平方の定理を利用して長さを求めました。本日は、直角三角形の二つの辺が分からないときに利用する、特別の三辺の比について学習します。３年生は、分からない問題があると、互いに教え合う体制が整っています。

　本校英語科教諭が小学校でALTと共に授業をしています。ある学年では、干支に関わる動物を英語で学習しました。

　本日の学習課題は、「火山灰がどのような物からできているかを調べよう」です。火山灰と水の入った蒸発皿の水が透明になるまで何度も水をかえます。残った粒をペトリ皿に移し顕微鏡で確認し、ノートにスケッチします。生徒一人につき一台の顕微鏡を使用します。映った像を見ながら、粒の大きさや形の違いをスケッチしていました。

　本日の授業は、電気機器を安全に利用しようです。身の回りにある電気機器を安全に使用するために電気用品の表示について学習します。

電気機器を安全に利用するための知識を学んでいます。
普段使っている電気機器に表示されている内容を学習しています。