図画工作科の学習の様子です。
すきまテープとモール等で作ったすきまちゃんを持って、
校内にある色々なすき間を探しに行きました。
子供たちはすき間を見付けると、
「あっ、ここにもすきま！」
「ここいいなぁ」
と、すきまちゃんをセッティングし、Chromebookで撮影をしていました。

生活科の学習の様子です。
先日の校外学習で拾ってきたどんぐり等を使っておもちゃづくりをしました。
どんぐりゴマや、ヤジロベー、松ぼっくりのけん玉等、自分が作りたいおもちゃを楽しみながら作っていました。

育てたアサガオのつるを使って、リースを作りました。
毛糸やリボン、どんぐり等を使って、思い思いにリースを作っていました。

　理科では、物の温度と体積の変化について調べています。今日は、金属の球をあたためたり冷やしたりしながら、体積がどのように変わるのか確かめる実験をしました。
　初めての火を使った実験に緊張しながらも、友達と協力して安全に実験を行うことができました。

　子供たちが普段使っているノートには、たくさんの願いや工夫があることを知りました。機械で製本されている中で、人のてによって1冊ずつ検査している姿も見ることができました。私たちの手に届くまでに多くの手間がかかっていると感じ、「ノートを大事に使いたい」「何気なく選んでいたけれど、表紙の写真にも願いがあると知ることができてよかった」と振り返っていました。
　

　ズワイガニの昼セリの様子を見学しました。鮮度を保ち、新鮮なまま届けるための工夫がたくさんあることを知りました。セリ人と買い手のやりとりを間近で見ることができ、学習してきたこと再確認したり、新しい発見があったりしました。意欲的に質問する姿が見られ、子供たちは満足そうな様子でした。

　音楽では、打楽器を使ってアンサンブルを練習中です。グループで楽器やリズムを選び、音楽づくりをしています。来週の発表会が楽しみです。

　家庭科では、「物を生かして住みやすく」の学習に取り組んでいます。今日は、汚れに合わせた掃除の仕方を考え、実践しました。特に、日頃の掃除では取り切れていなかった汚れに目を向け、水拭きをしたり、スポンジ等の道具を使ってこすり落としたりしました。目に見えて汚れが落ちることに手応えを感じ、夢中になって掃除に取り組む子供たちの姿が印象的でした。

　５年生では初めて糸のこを使い、オリジナルパズルを作っています。思うように切れず苦戦することもありますが、出来上がってくるパーツを合わせて楽しむ姿が見られました。「ぼくのパズルやってみて」と友達と関わりながら取り組んでいます。「他学年の子にも見せてあげたい」という子もいて、活動がさらに広がっていくことが楽しみです。

　今日から６年生がリーダー、５年生が副リーダーとなって行うたてわり活動が始まりました。今日は自己紹介を行い、これから一緒に思い出をつくる仲間と顔を合わせました。短い期間ではありますが、たくさん楽しみ仲を深めてほしいと思います。