理科の授業では、火成岩を観て、触って、その特徴について感じることができました。いろいろな火成岩があるんですね。

　英語の授業では、動詞の過去形に注目して、本文を読んでいきました。この機会に、過去形と現在形の違いも確認しておきましょう。

　社会の授業では、南アメリカ州の国々の文化や民族には、どのような特色があるのか勉強しました。

　技術の授業で制作している本立ても、にすを塗って完成です。家に持ち帰って、大切に使いましょう。

　国語の授業では、「少年の日の思い出」を読んで、エミールの視点から物語を書き換えてみました。

　修学旅行での、京都タクシー班別学習に向けての事前学習「個人課題編」と題して、個人課題を設定しています。今日も、設定した課題を解決するために、班別学習で訪問したい場所と魅力ポイントをレポートにまとめる作業を進めていました。

　生徒玄関では、規律委員会による挨拶運動も行われました。１学年の活動と併せて、元気な挨拶が学校に広がりました。目と目を合わせて、さわやかな笑顔とともに挨拶することをこれからも大切にしていきましょう。　

　１学年の挨拶強化週間は今日で終わりましたが、来週からも日常的にみんなでさわやかな挨拶が交わせるようにしていきましょう。１学年のみなさん、お疲れ様でした。　

　今日は、１年１組によって、挨拶強化週間の活動が行われました。各階段に、生活班ごとに分かれ、さわやかな挨拶をしてくれました。元気な挨拶が聞けると、元気が出ます。　

　今日も除雪やキラキラさせ隊の活動を通して、学校の環境を整えてくれました。少し早く登校して協力してくれたみなさん、ありがとうございました。