まずお試し。その後、一人一人が順番に刷り上げる活動をしました。子供たちは緊張しながらも楽しんでいます。

よくない姿勢でずっといると、背骨がゆがみ、健康上大きな問題が生じます。それを内臓・背骨Ｔシャツで示しながら学習しました。保健室の先生が講師をしてくれました。
話を聞きながら、自然に背筋がぴんと伸びている子供たちです。

ボールを頭上に上げて手を叩いた後、またキャッチ。けっこう難しいです。

叙述から探していきます。見付けたことや気付いたことを積極的に話し、聞く態度もとてもよいです。

朝起きてみるとうっすらと白いものが。少し雪が降ったようですね。
にこさわ広場の防災井戸の工事は日増しに大がかりなものになっていっています。

３年２組では、帰りの会に友達のあったか行動を見付けて伝え合っています。あったか行動を見付けるとビー玉をゲットできるのですが、そのビー玉がたくさん貯まったのでお楽しみ会を開きました。内容も自分たちで決め、けいどろをして楽しみました。

音楽科の学習では、いろいろな地域の祭り囃子を聴き比べました。演奏している映像を見ながら、鉦や太鼓、笛を使っているけれど、地域によって音色や弾き方が違うことに気付いていました。また、ハネトという踊りを実際に踊って楽しみました。

理科の学習では、じしゃくと鉄が離れていても反応するのか実験しました。離れていても引き合うことや、離れすぎると引き合わなくなることに気付いていました。どのくらいの距離まで引き合うのか、ものさしで測ってみる子供もいました。

光陽ゆめランチ
　
　全校児童から、主食、主菜、副菜、汁物等、デザート別にリクエストメニューを募集しました。給食委員会が中心となり、栄養のバランスや価格等も考慮して「光陽ゆめランチ」を考案しました。

　　揚げパン
　　照焼きチキン
　　ゆかりドレッシングサラダ
　　わかめスープ
　　ソーダゼリー
　　牛乳

　国語科で学習した「ウナギのなぞを追って」の紹介文をグループで読み合いました。自分と違うところやいいなと思ったところを付箋に書いて伝え合いました。付箋をもらって読んでいる姿がとても嬉しそうでした。