外国語活動の時間には、筆箱の中身を紹介している文章を集中して聞いて、誰の筆箱なのか真剣に考えていました。

　同じ読み方をする言葉でも、それぞれにちがう意味があることを知り、日本語のおもしろさを感じています。辞書の使い方も上手になってきました。
　「味をみるってどういうことだろう」と、新しい疑問をもち調べ始める人もいました。

　夏休みの間に順調に成長したヘチマが、２階まできました！

　仲間とタイミングを合わせて走り抜けたりパスを出したりすることが点数につながると気付いた子供たちは、作戦をさらにバージョンアップさせて試合に臨みました。

体育の授業では陸上運動に取り組んでいます。
走り幅跳びでは歩数を合わせて跳躍することに、ハードル走では速度を落とさないようハードルを越えることにそれぞれ挑戦しています。
記録を更新し、成長を実感できるように工夫して取り組んでいます。

　生活科で「生きもの友だち」という学習をしています。今日は、すすきの森へ行き、生きものを探しました。

続きです。

続きです。

　なわとびの前跳びをした後、体全体を使って、じゃんけんをしました。そして、「猛獣狩りに行こうよ」をしました。「わに」や「ぞう」、「フラミンゴ」等いろんな動物になってみました。

周りの人に感謝の気持ちを伝える「ありがとうの花」を咲かせる台紙「ありがとうの木」を各号車で作成しました。

「ありがとうの花」に合うような木にするにはどうしたらよいかを考えていました。