好きな給食のメニュー調べ、マラソンコースの長さ調べ等、どのようにしたら調べられるかを子供たちは考えて、準備しました。
　違う学年が集まって、協力し合いました。

　小グラウンドの広さは？形は、台形？五角形？　面積を求めるためには、形を確認する必要があります。

　全校算数では、それぞれの調べてみたいことに対して活動が始まりました。
　体育館の広さを測ってみたグループは、「あれっ、思ったより広くないぞ」とつぶやいていました。思っていた長さと実際の長さは違っていたようです。

　４つの色を混ぜるとどうなるかな？魔法の呪文をとなえると・・・
　にじ色いろみずができあがりました。とてもきれいですね。

　今日のメニューは、ごはん、てりやきチキン、やさいソテー、たまごとじ、みかんです。みかんは、とてもあまく、冬の近づきを感じました。

　委員会活動では、楽しいアイデアを出しながら、取り組んでいます。子供たちの活動が、学校を活性化させています。

　体育では、なわとびに挑戦していました。出来る技や回数を増やしてほしいと思います。

　６年生は、家庭科でどのようなことに気をつけて買い物をすればよいか調べたことや考えたことを発表していました。

　今日のメニューは、ごはん、牛乳、しろえびのかきあげ、こんぶあえ、とやまぶたじる、ふふふのおこめムースです。今日の給食は、「とやまの日」です。富山にちなんだ食品が使われています。何種類あったか、分かりますか？

　５年生の外国語科では、レストランがオープンしました。お客さんがやってきて、メニューから注文しました。やりとりの表現について学びました。お客さん相手に緊張しながらも、上手に伝えることが出来ました。