数学の授業では、問題を個々に取り組んだ後、教え合ったり、確かめ合ったりする習慣がついています。これからも互いに高め合っていきましょう。

　国語の授業では、魯迅の「故郷」を読み、ルントウの変化を場面ごとにノートに書き込んでいました。

　社会の授業では、「日本国憲法に関連する諸問題について自分の考えをもとう」という学習課題に取り組んでおり、今日は社会権について考えました。

　数学の授業では、関数の勉強をしており、変化の割合について考えていました。ちゃんと理解できたでしょうか。

　英語の授業では、予習等、ノート作りが進んでいるかのチェックもありました。ちゃんとできていたでしょうか。

　理科の授業では、血液はどのような道筋で全身を循環しているのか、色を上手に使って図にまとめました。

　社会の授業では、イギリスでの革命やアメリカの独立戦争は、政治の在り方をどう変化させたのか勉強しました。なるほど、という声が聞こえてきそうでした。

　国語の授業では、これまで取り組んだ教材について、学習したことを踏まえて、自分の考えを自分の言葉で表現しました。

　英語の授業では、ALTの先生とのSpeakingTestを行いました。どきどきしながらも、これまでの練習の成果をきっと出せたと思います。

　家庭科の授業では、Chromebookを使って、住空間の分類をしていました。２つや４つに分けることで、見えてくるものがあるようです。