２学年全クラスで「生命」について考える時間をとりました。「生命」に関する詩や作文を読んで感じたこと、生命の大切さについて思うことなどを考え、ワークシートに記しました。平和学習で命の尊さについて考えてきたこともあり、しんみりとした表情で詩や作文を読んでいる生徒も多くいました。

　日頃思っていることや悩んでいることなどを、一人一人が担任の先生と相談する時間も設定しました。悩みを相談することで、少し気持ちが和らぐこともあります。これからも、思っていることをどんどん話していけるといいですね。

　今日のＮＴは、「サムライサポーター表彰」という記事で学び愛を行いました。
　現在開催中のワールドカップに関する記事ですが、ドイツ戦終了後、試合会場のゴミ拾いをする日本サポーターが「他国のモデル」になったという内容です。
　２学年の中でも、校門前や玄関をふくめ、汚れている場面に気付いて、進んで清掃している仲間がいますが、そんな「モデル」が学年の中にもどんどん広まっていくといいですね。

　男子保健体育の授業は柔道です。今日は立ち技に取り組みました。１つでも２つでも技を習得して、卒業しましょう。

　理科の授業では、テストの復習をしていました。分からないところを粘り強く聞き、解決する姿は、さすが３年生でした。

　女子保健体育は、バスケットボールでした。試合をする表情は、とっても楽しそうでした。体を動かすよい時間にもなっています。

　国語の授業では、和歌の授業を振り返って、まとめをしました。和歌を楽しむことはできたでしょうか。

　数学の授業は、テストの振り返りの時間でした。分からなかった問題を、一つ一つ丁寧に解説をしてもらっていました。

　理科の授業では、これまでの学びを生かし、天気のことわざのオリジナルを考えました。どんなものができたのでしょうか。

　国語の授業では、根拠の適切さを考えて、意見文を書きました。今日完成予定でしたが、書き上げられたでしょうか。