数学の授業では、一問一問どの定理を使うと解けるのか確認しながら進めました。たくさんの問題に触れて、基礎・基本を定着させましょう。

　２学年の今日の学活は、２学期の学習や学校生活、生徒会活動等の振り返りを行いました。２学期から部活動や生徒会活動等で活躍の場が増えた２年生ですが、学年の取組でも大活躍中です。今学期を振り返り、３学期に向けての目標を考えている生徒もいたようです。
　来週木曜日からの期末評価の範囲表が配布され、後半は期末評価に向けての学習計画を立てました。先週、中教研学力調査という広い範囲のテストが終わったばかりですが、また次のテストに向けて計画的に学習を進めていってほしいと思います。

　社会の授業では、地方財政の改善をめざして、どのような取組がなされているのか勉強しました。

　男子保健体育は保健分野でした。生活排水の処理や環境汚染について勉強しており、イタイイタイ病等、公害を例に挙げながら考えました。

　社会の授業では、市場価格はどのように決まるか、実生活の中での例を挙げながら考えました。

　女子保健体育の授業では、アメリカのフォークダンス「オクラホマミクサー（ミキサー）」に取り組んでおり、生徒のみなさんは新鮮な気持ちかと思いますが、見ている方は懐かしい気持ちになりました。

　英語の授業では、関係代名詞を使いこなすということで、練習問題に取り組みました。テストでもよく出題されるところなので、しっかり理解しておきましょう。

　国語の授業は、「立場を尊重して話し合う」という学習テーマでした。その第一段階として、今日は立場を決めて考えをまとめました。

　理科の授業では、季節によって風向きが変わるのはなぜかを勉強しました。生活に密着した内容です。

　英語の授業では、リスニング力の向上を図る授業でした。聞き取れた内容をシェアした後で、再度聞くことにより、より注意して聞くことができます。