国語の授業では、論理的な文章を読み、構成の仕方の特徴を捉えることに取り組みました。

　先週１１月１２日（土）、岩瀬スポーツ公園での１年生大会に出場していた男子ソフトテニス部の８名が、用水にボールを落として困っていた親子に声をかけ、ボールを取ってあげるということがありました。そのお母様からお礼のメールをいただいてこのことが分かり、南中善行賞を贈りました。ズックやユニフォームが汚れなかったかと心配もしていただきましたが、中学生のみんなは「全然大丈夫でした」と言っていました。これからも、その優しさを大切にしてほしいと思います。

　来週からの期末評価に向けて、質問教室を行いました。参加者は少人数でしたが、分からないところを積極的に質問していました。

　これまでの平和学習と異なり、一人一人が平和について考え、発表していく活動になります。これまで以上に平和への思いが深まることを期待しています。

　前回の平和学習で、班ごとに出し合った興味がある項目を見直し、それぞれどのようなテーマで追究していくかを考えていました。

　ＩＮＰＵＴの平和学習が一段落し、ＯＵＴＰＵＴの平和学習がスタートしています。これまでの平和学習や、ニュース等で得た知識を基に、さらに詳しく調べたいこと、興味をもったことなどについて深めていく予定です。

　今朝の文化委員会の図書貸し出しの様子です。朝の利用は、１０人程度のようですが、お昼や放課後等、自分の都合のよい時間に合わせて、どんどん利用しましょう。新刊も続々入っています。

　生徒会の呼びかけで、ベルマーク収集を行っています。集まった点数で、校区の福祉施設にCDラジカセ等を贈ることを考えています。ご協力よろしくお願いします。

　美術の授業では、パネル制作を進めました。後１か月で１２月の保護者懇談会です。余裕をもって完成できるように頑張っています。

　音楽の授業では、アルトリコーダーに取り組みました。高校では取り組むことはないかと思います。そう思うとより楽しんで取り組んでほしいと思います。