美術の授業で取り組んでいる篆刻の制作も終盤になりました。試し押しをして修正をしながら、納得のいく物になるように粘り強く取り組んでいました。

　英語の授業では、次の試験に役立てるために、仲間と一生に昨日の私立一般選抜の振り返りをしました。

　社会の授業では、これまで学習した地方財政について、宇奈月の温泉を題材にした視聴覚教材を使って具体的に考えました。

　理科の授業では、ワークシートを使ってこれまでの学習の復習を進めました。たくさんの問題に触れて、学習内容を定着させていきましょう。

　数学の時間の様子です。集団全体の傾向を推測する勉強で、今日は標本調査について取り組みました。

　国語の授業では、付属語の助詞について勉強しているクラスもありました。助詞には４種類ありますが、その４つとは何でしょう。

　数学の授業では、異なる色の２つのさいころを投げて、出た目の数の和が５になる確率を求めました。この実験の後、実験しなくても確率を求める方法を考えることへ進むようです。

　国語の授業では、「走れメロス」の登場人物の心情の変化について考え、場面ごとの変化を捉えることができました。

　英語の授業では、単語帳を使って発音練習をしました。ぼろぼろになるまで使い、覚えた単語を増やしましょう。

　理科の授業では、磁界の中の電流にはたらく力の向きに注目し、モーターがどっちに回るか考えました。みんな、指を使って電流の流れを考えていました。どっちに回るのでしょう。