本日の学習は、総合問題（１・２年内容）に取り組みました。途中で解説用紙が配られましたが、時間までに全問を解こうとする、粘り強い生徒の姿も見られました。

　本日の学習は、「表面積」です。まずは、立体の展開図をかき、底面積と側面図に分けて、それぞれの和から求めます。

　本日の学習は、「応急手当」です。いざという時に、慌てず適切な応急手当が行えるよう、手順を学習します。反応がない場合に活用するＡＥＤの校内設置場所も確認しました。

　本日の学習は「確率による説明」です。Ａ、Ｂの２人が、当たりくじを引くことになった場合、先に引くのと、後に引くのとでは、当たりやすさに違いはあるのか、樹形図を使って考えます。

現在形、過去形、過去分詞の動詞の変化を音読しています。
五感を使い、立って読むことが、効率的な記憶につながるそうです。
動詞の変化を確実に覚えていきます。

集中して問題に取り組んでいます。
すばらしい学習態度です。

「山田地域の自然」　〜変わらぬ自然　移り変わっていく自然〜について、富山県自然博物館「ねいの里」赤座　久明先生から講演をしていただきました。山田地域深道のブナ林がいつまでも変わらない自然であること。一方、婦中・山田地域に生息するニホンジカは、屋久島から人によって運ばれて生態系が変わってきていることを教えていただきました。子ども達は、専門的な話に目を輝かせていました。

　歴史的分野の単元確認テストに取り組んだあと、年表づくりに取り組んでいます。楽しそうに話しながら、作業を進めています。

　本日の授業は、歌舞伎「勧進帳」の鑑賞です。場面４「判官御手」から始まります。義経と弁慶の心情の表現した唄に注目です。後半は、アルトリコーダーで「ラヴァーズコンチェルト」「ふるさと」を演奏練習し、来週のテストを前に一度確認しました。

先週に続き、伝統芸能、歌舞伎「勧進帳」を視聴しています。