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最新更新日：2024/11/15 |
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３−１
理科の授業です。
仕事と力学的エネルギーの関係を学習しました。 
２−４（その３）
担任は、生活ノートの点検です。
「今日のご褒美シールは、どれにしようかな！？」 
２−４（その２）
「このパンフレット切り抜いて、貼り付けようかなぁ・・・。」
２−４
校外学習事後学習です。
「確か、この道をこっちに進んで、この店に行ったんだよな。」 
２−３（その２）
「見本が立派すぎて、プレッシャーだなぁ・・・。」
「もう一回行きたいなぁ・・・。」 
２−３
校外学習事後学習です。
「やっぱり体験学習のことにしようかなぁ・・・昼食もおいしかったしなぁ・・・。」 
２−２（その２）
「どこを中心に書こうかなぁ・・・。」
２−２
校外学習事後学習です。
丁寧に書いています。 
２−１（その２）
集めてきたパンフレットを参考に、記事を書きます。
２−１
昨日の校外学習の事後学習です。
「金沢新聞」をつくります。 
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