今日の子供たちの様子です。
　２年生の算数科では、「何十、何百の計算」をしました。大きな数になっても、これまでに学習した数のまとまりを意識して、より簡単に計算する方法を見付けました。授業後半の練習問題もすらすら解いていく２年生でした。
　３年生の算数科では、「暗算」にチャレンジ！実際に好きなお菓子を買う場面を想定して、自分が買ったものの代金やおつりを頭の中でどう計算するのか考えました。また、授業後半では先生が選んだものは、買うことができるどうかについても考えました。
　これからの学習もがんばって取り組んでいきます。

６月２０日（月）
　色水を使った植物の実験で、根から吸い上げた水が、茎、葉へと運ばれていくことが分かった６年生。今日は、葉に運ばれた水がどこに行くのかを調べる実験をしました。
　葉を全て取り除いたホウセンカを覆った袋に比べると、葉が茂ったホウセンカを覆った袋の方が、内側にたくさんの水滴が付きました。
「葉に運ばれた水は、葉から水蒸気として空気中に出されているんだね」
　袋の内側に付いた水滴を見ながら考える子供たち。
　顕微鏡で葉の裏側を観察すると、水蒸気を出す穴（気孔）も確認することができました。
　植物のからだの不思議を調べながら、学習は続きます。

　
　

６月１７日（金）
　プール開きを終え、本日より水泳学習が始まりました。
　今日は、４〜６年生が自分の目当てを確認してプールに入り、「だるま浮き」や「けのび」で水に浮く感覚を確かめました。
　自分の目当てに向かって水泳学習に取り組もうという気持ちをつくり、水泳学習初日を終えました。

６月１６日（木）
　６年生は、花壇に植えた花の株を大きくするために、今咲いているマリーゴールドの花やつぼみを摘みました。
　明日も暑くなりそうなので、しっかり水やりをして下校しました！

　今年度のプール開きの式を行いました。
　今日は水温が低く、残念ながらプールに入っての学習はできませんでしたが、各学年の代表がそれぞれの目標を発表し、それを聞いた他の子供たちも、自分の目標に向かってやる気を高めていました。

　今日、１年生に「プライベートゾーン」に関する本の読み聞かせを行いました。「プライベートゾーン」という言葉を初めて聞いた子供たちが多く、真剣に話を聞いている姿がみられました。

・プライベートゾーンは水着でかくれるところ（口も大切）
・プライベートゾーンは自分だけの大事なところ
・人に簡単に見せたり触らせたりしてはいけない

　これからも、自分の心と体を大切にできる子供たちでいてほしいと思います。

６月１３日（月）
「これは、小腸。消化された食べ物の養分を吸収する臓器」
「これは、肝臓。運ばれてきた養分の一部を一時的に貯めておくことができる臓器」
「これは、心臓。体の真ん中にあり、血液を全身に送り出すポンプのはたらきをしています！」
　人体模型を触りながら、学習したことを確認し合う６年生。
　聴診器で自分の心臓の音を聴くこともできました。
　理科の学習が大好きな子供たち。次は植物のからだのはたらきについて学習していきます。

６月１３日（月）
　若草班に分かれ、全校のみんなでドリームガーデンの花壇にサルビアやマリーゴールドの花の苗を植えました。
　各班の６年生が彩りや花の丈を参考にしながら花壇のデザインを考え、班のみんなでていねいに植えました。
　明日からは、花の育ち具合を確かめながら、水やりや草取りをしていきます。
　きれいな花が咲くことを楽しみにしながら、子供たちは活動を続けていきます。
　

６月１０日（金）
　６年生は、家庭科の調理実習で「彩り炒め」に挑戦しました。
　具材によって切り方を変え、熱したフライパンに油を引いて、火の通りにくいものから順に炒める子供たち。
　手際よく炒めたら、塩とコショウで味を付けて完成！
「おいしくできたので、家でもつくってみよう！」
「他の野菜を入れたらどんな味になるかな」
「焼きそばもできそうだね！」
　できることが増え、自信満々の６年生。
　次の調理実習を楽しみにしながら、後片付けに取りかかりました。

　本校では、６月を歯と口の健康月間として、自分の歯を大切にする気持ちを高める期間としています。
　今日１年生は、６歳臼歯のみがき方について、以下のことを学びました。
・歯ブラシは鉛筆持ちで。
・優しく細かく動かす。
・斜めから歯ブラシを当ててみがく。

　給食後の歯みがきでは、学習したことを意識して、鏡を見ながら丁寧にみがく姿がみられ、とてもすてきでした。
　お家でも、歯のみがき方をみていただき、丁寧にみがけるよう声をかけていただければと思います。