（上のしゃしん）
おはじきでベルをつくりました。2つつくりました。
１ねん　O.K

（下のしゃしん）
おひさまとくもをつくりました。きたかぜとたいようみたいでしょ！！！
１ねん　S.M

算数の様子です。
昨日の続きで、「もと」をつかって小数の倍を考えました。
昨日と異なる所は、答えが「０．５倍」のように「１」よりも小さくなることがあることです。

兄弟や家族で「僕の●●は、お母さんの●．●倍」と表してみるとおもしろいかもしれません。
ぜひご家庭で話題にしてみてください。

学級じまい（修了式）まで残り２５日となりました。
進級へのカウントダウンが始まっています。

３学期も残り半分を切り、カラーテストを定期的に行っています。
間違えたところを自分で見直して、同じ間違いをしないように意識化していくことも
大切な学習の一つです。
持ち帰った答案をご確認ください。

これは、英語のスピーチの練習をしている様子です。テスト頑張れ！

子供記者☆５年　O・S

これは、５年生　５０メートル走　記録の伸びです。
１位の人は、２・３９秒も縮んでいます。
みなさんもがんばってください。

子供記者☆５年　I・Y

小数を使った倍の表し方を学習しました。
「昨日やったのを使って答えが出せるよ」「こうしたら計算できるよ」と、友達同士で教え合いながら学習している姿がありました。
「あれ？」と思ったときにいっしょに考えることができる友達がいるのは頼もしいです。

友だちが、昼休憩の時に図工の作品を作っていました。
休み時間中も頑張っていてすごいなと思いました。

子供記者☆５年　A・T

音楽のリコーダーテストの様子です。
１か月以上前から予告していたこともあり、しっかりと対策をしてきた子供もいました。
再テスト（合格していても判定レベルを上げるもの含む）も予定していますので、
ご家庭で励ましをお願いします。

算数の様子です。
今日は「もと」にする数を用いて小数を使った倍の表し方を学習しました。
この「もと」を使う方法は、５年生で単位量あたりの大きさを求めるときに
必要な技能となります。
今日や明日で身につける「もと」を用いた学習を、次の学年でも活かしていってくれることを願ったいます。

スタートタイムの様子です。
火曜日は１００マス計算です。
今日もタイムを縮める子供が学年でたくさん現れました。
この取り組みによって、現在学習している「わり算の筆算」の中で、自分の伸びを実感している子供もいるようです。