社会の授業では、北海道の開拓について勉強しており、官営工場等についても知ることができました。

　家庭科の授業では、物を購入することについて勉強しました。選び方、買い方、支払い方法。物流についても勉強するようです。

　英語の授業でもこれまでの復習をしました。ワークシートに取り組み、苦手なところを発見することができました。学年末評価前に先生に質問をして解決するなどし、理解しておきましょう。

　社会の授業では、多文化社会を維持、発展させるためにはどんなことができるのか、グループになって意見交換をしました。

　理科の授業では、地層や化石からいろいろなことが分かるようです。今日は当時の環境を知る示相化石について勉強しました。

　国語の授業では、これまでの復習をワークシートを使って進めました。学年末評価の前にはもう一度見直しておきましょう。

　数学の授業では、球の体積の求め方を勉強しました。公式を理解し、公式を使っていろいろな球の体積を求められるように練習をしましょう。

　タクシー班別学習の計画を立てながら、疑問に思ったことをクロームブックのクラスルームに書き出し、学年で共有しながら進めていました。生徒たちは、様々な形で、クロームブックを活用しているようです。
　休み時間にも、学年フロアから京都の話題が聞こえてくることもたびたびあり、楽しみにしている様子が伝わってきます。

　今日の京都タクシー班別学習事前学習でも、地図を見たり、クロームブックで見所を調べたり、楽しそうに進めていました。事前学習も終盤で、ほぼコースが決定した班もたくさんあるようです。
　

　今日のＮＴは、「Newspaperで学び愛」でした。コロナ禍の医療態勢に関する記事を読みながら、「○○のとき、△△だと、怖いよね。」など、新聞記事を読みながら感じたことを話し合っていました。