三年生はタイピングがとても上手になり、授業でもクロームブックを活用しています。今日は国語科「山小屋で三日間すごすなら」の学習で、ジャムボードを活用しました。山小屋で三日間すごすために持って行きたいものを５つ決める学習では、自分たちが書いた付箋を動かし、グループで話し合う姿が見られました。学習にもとても意欲的に取り組む子供たちです。

　５年生は、月曜日から宿泊学習へ出かけます。２学期が始まったばかりのこの１週間。自分たちの宿泊を成功させるため、目当てを達成するため、毎日みんなで準備を進めてきました。
　今日は、一足早く出発式を行いました。司会進行、代表挨拶など、大事な役割を担っている子供たちはもちろんのこと、式に参加する子供たちの態度や表情から、宿泊学習に対する期待感とやる気が感じられました。感染症や熱中症対策をしっかりと行い、みんなで思いやりの心を大切にしながら、牛岳登頂や野外炊飯を楽しみたいと思います。

今日はシェイクアウト訓練を行いました。地震が起きたときの初期行動の訓練です。放送がかかると、机の中に入り避難態勢をとり、真剣に次の指示を待つことができました。

４年生は学習発表会に向けてダンスの練習を頑張っています。休み時間も使って練習をしている子もおり、やる気満々です。笑顔いっぱいで踊る姿が素敵な４年生です。

今日は荷物点検とキャンドルサービスの練習をしました。
保護者の皆様、荷物準備のご協力ありがとうございました。

今日は学級内で自由研究の発表会をしました。
友達の頑張ったことに対して拍手を送ったり、
もっと知りたいことを質問したり、
一生懸命に友達の発表を聞いていました。

今日は図工の時間にホワイトボードのようなアプリを使い、グループの友達と絵しりとりを楽しみました。
わからないことを友達や先生に尋ねたり、使ったことのないアイコンの機能を試してみたり、遊びを通して操作に慣れ親しんだ子供たちでした。

学級内で発表会をした後、１組は上級生の自由研究を見学してきました。
昆虫標本や、細部まで丁寧に作られた工作、根気強く取り組んだ研究の成果等に１年生は目を輝かせていました。
「ビー玉迷路がすごかったよ」
「僕も来年やってみたい」
など、来年の自由研究に向け、早速やりたいことが見つかった子もいたようです。

　今日は他のクラスや他の学年の作品を鑑賞させてもらいました。「わたしの班長さんの作品だ」「すごいな、どうやって作ったんだろう」ととっても嬉しそうに眺めていました。
　友達のよさを見つけたり次の学年で挑戦したいこと考えたりすることができたようです。

夏休み作品展では夏休み中に頑張った自由研究や工作を各学年で展示しています。一人一人の頑張りが感じられました。子供たちも、友達も研究や工作を興味深そうに見ています。