３クラスともびしっと空気が止まったかのような緊張感が。

理科の学習では、「人のたんじょう」について学習していきます。これからテーマを決めて詳しく調べていきます。今日は、友達同士が集まって相談をしました。

ほぼ仕上がってきています。さっそく遊びながら、ゴールに向かって最後の作業に取り組んでいます。

答えは一つでも、道筋はいろいろ。子供たちは、解決の方法を導き、積極的に発表してくれます。

海の中をテーマにして版画に取り組みます。今日は、紙にイメージをデザインしてみました。

今日は、３クラス合同での体育です。やるたびにどんどん上達していく子供たちです。

　２つめのおもちゃは、「かざわ」です。紙皿を２枚つかって、コロコロ回るおもちゃをつくりました。
　下敷きで仰いでみると、コロコロ進んでいきます。友達と一緒にたのしく遊びました。

　生活科の学習で、かぜをつかって遊ぶおもちゃをつくりました。１つめは「かざぐるま」です。
　完成した風車をもって早速外に出てみました。風の力でくるくる回る様子に感動している子供たちでした。

　昼休みの時間に、技７の金賞を目指して運動安全委員会の子供たちが、４年生の縄跳びの回数を数えてくれました。子供たちは緊張しながらも次々に賞を獲っていました。

　体育科の授業で、マット運動を学習しました。子供達は壁倒立など苦戦しながらも一生懸命取り組んでいました。