５・６年生は、リコーダーで新しい曲にチャレンジしていました。真剣な表情に、マスターしたいという思いが伝わってきました。

　体育の時間、なわとびにチャレンジしていました。明らかに、２学期より上達していました。互いの跳び方を見て参考にしたり、どうやったら技ができるようになるかよく考えたりして取り組んでいました。

　２年生は、国語で冬にまつわる言葉について探していました。どんな言葉が見つかったか、互いに伝え合っていました。

　３学期最初の給食です。ごはん、牛乳、ちくわのカレーあげ、あわせあえ、とうにゅうじる、ヨーグルトです。１月は給食週間があります。食事の大切さ、作ってくださる方への感謝をわすれずにいただきたいと思います。

　11日は寒い朝となりました。学校近くのアメダスの観測では、最低気温−1.8度でした。
　４年生の子供たちは、理科の学習で冬の様子について観察に行きました。１ｃｍ近くの暑さの氷を見つけて、「すごい」と歓声をあげていました。冬の自然を実感していました。

　３学期より置かれたベンチと遊具を使って、子供たちはさっそく遊んでいました。お話をしたり遊んだりして、楽しい学校生活にしてください。

　子供たちは、練習の成果を発揮し、堂々と書き上げていました。がんばりがしっかりと表れていました。

　書き初めを行うのは、一年の目標や抱負を決めるという意味があるそうです。また、字の上達を願う意味も込められています。
　今日の子供たちの取り組みは、書き初めのねらいにふさわしい様子でした。今年１年の成長を願います。

　揮毫中は、筆と紙のこすれる音だけが聞こえてきます。子供たちは大変集中していました。

　樫の子ホールで、書き初め大会を行いました。
　冬休みの練習の成果を発揮しようと、子供たちは真剣に取り組みました。会場は、しんと静まった緊張感が漂いました。