国語の授業では、送り仮名の付け方の原則として、活用語尾を送ることを習いました。

　数学の授業では、スクラッチカードの確立ということで、先に引く方が本当に有利なのかを考えていました。答はどうなんでしょうか。

　技術の授業では、表計算の勉強をしました。関数で式を入れたり、グラフを作ったりしました。また新しいことができるようになりました。

　社会の授業では、国境について勉強しました。日本の歴史の中でもいろいろなことがあったことを知ることができました。

　男子保健体育も保健分野でした。スポーツの多様な楽しみ方、豊かなスポーツライフの実現について考えました。

　国語の授業では、ワークシートを使ってこれまでの復習をしました。順番に答を発表し、合っているかどうか確認しました。

　社会の授業では、オセアニア州の多文化社会にはどんな課題があるのか、先住民、移民、それぞれの視点から考えました。

　女子保健体育の授業は保健分野でした。社会性を学ぶ授業で、場面に合わせて、自分の気持ちを上手に伝える練習をしました。どんな場面設定だったのでしょうか。

　英語の授業では、Did you 〜?を使った問答を使ったペアでの対戦ゲームをするところでした。まず、口頭で読み方の練習をみんなでしてから始めました。

　ホテルから最初の目的地までの時間や、次の見学地までの時間等も調べながら、コースを作成していました。実際に訪問するのも楽しいですが、あれこれ計画を立てる時間も楽しい一時になっているようです。