最新更新日:2024/10/31
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1年生 生活科「かぜとあそぼう」おもちゃづくり

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 おもちゃづくり第3弾!ストローひこうきをつくりました。
ストローと細長い紙を輪にしてくっつけると完成です。友達と一緒に飛ばしたり、競争したりして楽しく遊びました。投げ方の工夫をしている子供たちもいましたよ。

1月30日(月)の給食

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本日の献立は次のとおり。
ごはん
いわしのおろし煮
野菜ソテー
豚肉とじゃがいもの旨煮
牛乳
「いわし」は、漢字では「魚へんに弱い」と書きます。この漢字が表すとおり、いわしは陸にあげるとすぐに弱ってしまう魚なので、「よわし」と呼ばれていたのが「いわし」に変化したと言われています。

5年 地震の被害を防ぐにはどうしたらいいのだろうか

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日本は、世界でも有数の地震大国です。それだけに、命を守るための工夫を怠ってはいけません。今日は、地震の現状を確認しながら、課題に迫っていきました。

4年 小数×整数の計算の仕方

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0.3×6の計算をどうすれば解くことができるのか、既習事項を基に考えました。算数科では、いろいろな道筋を考え、交流することがとても楽しいです。

3年 おかしの好きな魔法使い

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音楽づくりの学習です。魔法をかける様子を楽器で表現します。いろいろな楽器で試しながら、自分たちの願いに合う音を見付けていきました。

3年 トランペット吹きの休日

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音楽科では、金管楽器の特徴についての学習をしました。「トランペット吹きの休日」と「アレグロ」の鑑賞を通して、トランペットとフレンチホルンの音色を比較しました。中には、全身で音楽のよさや面白さを感受する子供の姿もあります。指揮をしたり、音楽に合わせて体を動かしたり。鑑賞では、実はこれがとても大切なことなのです。

2年 様子を表す言葉を考えよう

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「雨が降っている」という簡単な文では程度や内容が伝わりません。より詳しく相手に伝えるための言葉を考えました。後半は「オムライス」をテーマに楽しく考えていきました。

1年 おかみさんやたぬきはどんなことを考えていたのだろう

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国語科「たぬきの糸車」の学習です。登場人物の気持ちを叙述から捉えていきます。挿絵が有効な手立てとなります。

1月30日(月) 授賞伝達式

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 先週末の27日(金)に第14回授賞伝達式を行いました。
 今回は、詩や図画、習字等の受賞者と、ユネスコパスポートののボラン達成者に校長先生から賞状や盾が手渡されました。
 授賞されたみなさん、おめでとうございました!

2年生 わたしたんけん

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生活科「わたしたんけん」では、すてきカードを書いています。「2ねんせいになって、給食を早く食べられるようになったね。すごいね」「野菜のお世話をしているとき、野菜のことをたくさん教えてくれてありがとう」などと、友達のすてきなところ、できるようになったところをカードにして渡します。友達からの温かいメッセージを受け取り、思わず笑みがこぼれる子供たちでした。
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学校行事
3/9 8:15~10:15 中塩SC来校   避難訓練(学級指導)
3/10 8:30~12:30 木原SC来校   安全点検日
3/13 9:30~10:30 平野SSW来校   委員会・クラブ活動なし→5,6年 6限あり
3/14 AM 卒業式予行
3/15 交通安全指導   16:00~ 学年会計監査(会議室)

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