バドミントン競技の授業でした。
片付けの準備を行っているところでした。

　本日の学習は、「データ分布の特徴の表し方」です。データの分布の特徴を伝えるときに用いる、３つの代表値、平均値、中央値、最頻値について学びました。教科書には電卓マークがありましたが、生徒は筆算で値を求めました。

　本日の学習は、総合問題（全学年内容）に取り組みました。最初に教科担任から、県立高校一般入試に向けての「今できること」について、助言がありました。耳を傾けながら、問題に真剣に取り組んでいました。当日の健闘を祈ります。

　１年生は、過去形・過去進行形を使った表現を学習しました。ICTを用いて、楽しく言語活動に取り組みました。

　本日の学習は、「データの分布の見方」です。現在のチームと優勝時のチームの1500Ｍの記録を、度数分布表やヒストグラムに表し、分布の特徴を読み取ります。

　本日の授業は、文楽「新版歌祭文」から“野崎村の段”を鑑賞します。太夫、三味線、人形が一体となって表す、文楽のよさや美しさを味わいました。後半は、アルトリコーダーの演奏練習をしました。

　本日の学習課題は、「製作品を評価しよう」です。何か月もかけて製作した木製ラックが完成しました。互いの作品を確認した後、評価します。どの作品も自分の生活に役立つものに仕上がったようです。

　本日の授業は、英語の文学です。６つのイラストの中から１つの物語の英文を聞きます。起承転結の流れに沿った１０枚のイラストを見ながら、それに合う英文を選び、あらすじを組み立てていきます。作品「美女と野獣」を取り上げますが、詳しくない生徒にとっても、グループでの学習が理解する上で効果を発揮していました。

　雪の下大根を収穫したあと、コンピュータのプログラム(計測・制御)について学びました。

　赤穂事件について調べ、江戸幕府の赤穂浪士に対する処分の是非について討論します。討論に向け、事前調べに取り組んでいます。