４枚の色板を使って、様々な形をつくりました。
　子供たちは、パズルをする感覚で楽しく学習していました。

算数科では、箱を作っています。子供たちは、箱の特徴を調べて箱を作りました。初めて作った友達もいて、戸惑ったり悩んだりする子もいましたが、立体を作ることのおもしろさを感じることができました。

ここ数日は、よいお天気に恵まれました。中にいるのはもったいない！外で思いっきり遊ぶ時間を設けます。けいどろをしたり、鉄棒をしました。体を思いっきり使って遊んでリフレッシュできました。

国語科の学習では、私たちの身のまわりのことをグラフにして発表しました。子供たちは互いの生活のことについてアンケートをとり、分かりやすくまとめることができました。（写真は３月７日撮影のものです）

　身の回りにある「人の顔」を見つけました。コンセントや消火栓、天井の模様や木の模様など、子供たちの視点には驚かされます。

今日の４時間目に学年で逃走中を行いました。
絆プロジェクト主催の企画です！
ハンターから逃げつつ、途中ミッションや光陽クイズにもチャレンジする子供たち。
とても楽しい企画で、きっと絆も深まったことでしょう。
絆プロジェクト逃走中チームのみなさん、ありがとう！

今日の朝、卒業プロジェクトの未来・引き継ぎ５年生チームが、５年生にエールのプレゼンを行いました。
６年生として行うことや、心構え、頑張ってほしい思いなどを資料を使って一生懸命語った子供たち。きっと思いは伝わっています！

残りの日々も、下級生に言葉で、態度で、思いをしっかり伝えていきたいですね！

　「わたしたんけん」で自分の成長についてまとめています。学習を通しての振り返りをグループで発表したり、全体発表に向けて練習したりしています。

　昨日、６年生の卒業を祝う集会がありました。１年生は、これまで毎日練習してきた「ジャンボリーミッキー」を披露しました。
　ダンスの途中では、６年生を誘って一緒に踊りました。ダンスの後には、お世話になった縦割り班の班長に手紙を渡しました。
　１年生のダンスを見て「かわいい〜！！」と嬉しそうな表情の６年生。そんな６年生の姿を見ることができ、１年生の子供たちは達成感でいっぱいになりました。ダンスを通して、感謝や応援の気持ちを伝えることができました。

　

本日の献立は次のとおり。
ごはん
いわしのおろし煮
納豆和え
卵とじ
牛乳
今回は、「配膳の仕方」についてのお話です。
和食では、主食であるご飯は左側に、汁物はその右横にと決まっています。
ご飯を左側に置いて食べるのは、お米を何より大切にしてきた「ありがたく頂く」という心が表れているからです。
また、和食の作法として、同じものばかり食べ続けるのではなく、ご飯を中心に汁物やおかずを交互に食べ、口の中で調和をする食べ方をしてきました。そのため、口に運ぶ頻度の高いご飯を左側に置くようになりました。
正しく配膳をして食べることは、食事マナーの基本です。
日頃から配膳の仕方を意識していきたいですね。