理科の実験の様子です。昨日調べたものは「空気」でしたが、今日は「水はあたためたり冷やしたりしたら体積が変わるのか？」を調べました。
この実験では家でお母さんが鍋で調理をしているときに水の体積がほとんど変わらなかったことを例に話してくれる子供もおり、実生活とつながりを見つけました。今日の実験はどんな結果になったのでしょう？お子さんに聞いてみてください。

国語科ではリーフレットをつくっています。総合的な学習の時間と掛け合わせて「八木山の滝リーフレット」としてパソコンで作成しています。全員が完成したら印刷して台紙にはって持ち帰る予定です。
友達の文章をクラウドで見ることができるようにもなっており、自分の作品に友達のよさを取り入れました。

理科の様子です。
今日は「空気は冷やすと体積は変わるのだろうか？」という学習課題で実験に取り組みました。
前回行った「空気をあたためる」ことと関連させて今日の学習課題と向き合う姿や意見が多くみられました。

図画工作科の様子です。各学級、「忘れられない気持ち」の絵が完成に近づいてきています。授業参観では、完成した掲示をご覧ください。

算数の様子です。方眼をつかった平行四辺形や台形の作図にも少しずつ慣れてきました。
今日は友達と特訓したり、一人で問題を解いたりしました。
授業参観では方眼を使わずに平行四辺形を描く予定です。
ご家庭でも励ましをお願いします。

今日のスタートタイムは学年読書でした。総合で扱った「内野信一」社会科で扱った「椎名道三」に関する本を借りている子供もいました。
学級によっては担任による読み聞かせをしているクラスもありました。

　どのグループも、講師の方の協力のおかげもあって、おいしく仕上げることができました。自分たちの学習にどう生かしていくか、今後がとても楽しみです。

　豆腐を自分たちで完成させようと、講師の方のお話を真剣に聞き、手順を覚え、伺った作り方を実践しました。道具の使い方や温度の管理等、初めて行うことばかりでしたが、集中して活動することができました。

　今日は、大沢野図書館の司書の方が来てくださり、ブックトークや読み聞かせをしてくださりました。
　今回持ってきてくださった本は、１ヶ月間特別貸し出ししていただきました。早速、子供たちはみんなで手にとって読んでいました。どの本もテーマは「秋」です。子供たちは読書の秋を楽しんでいました。

生山ヒジキ先生に来ていただいて、なわとびを教えていただきました。
分かりやすいポイントと初めて知る技に、子供たちは夢中で縄を跳んでいました！

昼休みには、早速縄跳びの練習に挑戦です。何人も誇らしげに今日身につけた技を見せてくれました。
最後に、ヒジキ先生にお礼の手紙も書きました。