卒業証書授与式の練習に真剣に取り組みました。
あと二日です。

　本日の学習は、「起こりやすさの表し方」です。ペットボトルのキャップを投げて、表向きになる場合とそれ以外になる場合では、どちらが起こりやすいかを考えます。まずは、電卓を利用しながら、各階級の表向きになった回数と投げた回数から、相対度数を求めます。

　本日の学習は、「City Lights」の長文読解です。ワークシートの設問の答えが、３ページにわたる本文の、どこに書かれているかを確認しながら、場面の変化や登場人物の心情についての理解を深めます。

　卒業証書授与式のために張られた紅白幕の中で、バドミントン競技の練習です。試合形式で楽しそうに取り組んでいます。

卒業証書授与式に向けて、合唱の練習を全校でしています。
感動的な式になるよう心を込めて歌います。
練習の終わりには、３年生から在校生へメッセージがありました。

あと３日で中学校での給食は終了します。
味わって食べています。

　本日の学習は、５月に予定している修学旅行で見学する京都市内の移動手段と所要時間を組み立てます。端末や路線ガイドブックを利用し、班で話し合いながら進めていきます。

　本日の学習課題は、「聞き手の反応に注意しながら話す」です。一年間の国語学習を通して、学んだことの中から観点を選びます。教科書やノートで気付いたことをグループで発表します。

卒業証書授与式に向けて、練習を始めました。
思い出に残る素晴らしい卒業証書授与式にします。

　本日の学習は、１年間の復習プリントに取り組みます。解けない問題を確認し、今後の学習に生かします。