２−１英語、２−２技術・家庭科、２−３数学の授業です。

　英語では、日本の世界遺産を調べて、ホームページで発信するには、どのような表現をすればよいかを考えました。

　技術・家庭科では、先週行った調理実習の振り返りのあと、快適で健康な室内環境はどうあればよいかを考えました。

　数学では、「１から１０までのカードがあり、１枚カードを引くとき、３の倍数が出る確率」について考えました。

　あじフライは、衣がサクサク、身がふんわりでおいしいです。
　
ポテトスープには、細切りのじゃがいも、玉ねぎ、人参が

入っていて、栄養満点、食感最高です。


　　コッペパン
　　牛乳
　　あじフライ
　　アスパラサラダ
　　ポテトスープ　

　１−１は美術、１−２は英語の授業です。

　美術は、マーブリングの技法で作品をつくりました。

　英語は、クロムブックを使い、動詞の過去形を答えるクイズ大会をしていました。　

　１−５は技術・家庭科、１−４は理科、１−３は英語の授業でした。

　技術・家庭科では、材料の特徴について調べました。
　
　理科では、化石の観察をしました。

　英語では、文法の確認をしました。

　みんな真剣に学習しています。

　本当に淡い、すてきな色です。

　３年生の皆さん、応援しています。

　かわいいポスターがいっぱいです。

　生徒会企画「桜咲くプロジェクト」の一環として、生活委員会が、３年生に向けてメッセージを送ります。

　３年生が今朝もあいさつ運動に参加しました。

　今朝から、生徒玄関での選挙活動が始まりました。

　候補者の皆さん、頑張りましょう。