学級にもどって感想や他学年へのメッセージを書きました。分からない漢字は辞書で調べている子供もおり、「半年で子供たちはずいぶん成長したなぁ・・・」としみじみ感じる今日この頃です。

４年生の様子です。２、３枚目は、会場からは見ることのできない、舞台裏からの写真です。
背中から子供たちの気持ちを感じることができました。
保護者に見ていただく日まであと２日。まだまだ「成長」します。

今日のスタートタイムは約２か月に一回の読み聞かせの日でした。
とある学級では、子供のルールブックの類のものを読んでいただきました。「大人のいうことをなぜ聞いた方がよいのか？」と読み聞かせの方から子供たちに質問があり、さまざまなつぶやきがありました。短い物語ですが、大人も考えさせられる内容でした。

「はんで意見をまとめよう」の学習の続きです。
司会だけでなく、記録の担当になった人もそれぞれが工夫して友達の意見をまとめました。
授業後に他の班の記録用紙を見て、互いのよさを伝え合う姿も見られました。

「はんで意見をまとめよう」という学習をしました。
司会、記録、時間の役割を決め、話し合いの目的や決め方などを確かめながら、各班で話し合いをしました。
実際にやってみることで司会の難しさを知ったり、目的に向かってみんなで話を進めることの大切さを学びました。また、学習を通して、友達のよいところに気付く人もたくさんいたので、とても嬉しく思います。
今後も話し合いの機会を設けて、学習を生かしていきましょうね。

　明日は、校内学習発表会。
　２年生の子供たちは、今までの練習の中で一つのことに真剣に取り組む大切さを学んできました。
　明日は、100点満点ではなく、200点を目指すそうです。その真剣さがとても素敵です。

　校長室にパトーコグッズが飾ってありました。
すごく可愛かったです。

子供記者５年　Ｙ・Ｓ、Ｎ・Ｋ、Ｈ・Ｎ

　このカードは、自分がきめたもくひょうに取り組めたときにはんこをもらえるポイントカードです。
　みんながんばっています。
　　　子ども記しゃ　２年　T・M

　左の写真は、わたしたちのクラスの学級目標です。
　頑張るぞー！！

　右の写真は、クラスのみにここあカードです。
　時間をまもるなど、よいことができたときにゲットしています。

　　　子ども記しゃ　２年　A・Y、　T・M
　

　家庭科の学習で、ミシンを使ってエプロン作りをしています。今日は、ミシンの空縫いを行いました。真っ直ぐ縫う難しさや、縫う速さを調節する楽しさを感じています。