表に整理する学習の次は、グラフの学習です。今日は、表の数値や項目を棒グラフに表しました。マス目を使って正確に描こうと、集中して取り組んでいました。

　２年生の算数の学習は、いよいよ最後の単元が始まりました。テーマは、「はこの形」です。今日は、家から持ってきた箱の面を紙に写しとり、「はこ」の再現を試みました。

　「あれあれ…、どことどこがつながるかな…」
　「こことここは、同じ長さだから…」

　仲間と相談しながら、考えを進めていました。

「はこの形」の学しゅうで、６cmと８cm、１２cmの竹ぐしでつくった「へん」と、ねん土でつくった「ちょう点」です。むずかしくなかった。


子ども記しゃ　２年A.K

　しょくいん室の前に書きぞめがはってあります。
　どれもきれいな字。すてきだな。
　　　子ども記しゃ　２年　T・M

後片付けも、バッチリです。

保護者の皆様、材料等の準備にご協力いただき、ありがとうございました。
一人一品、最後まで自分で作り上げた子供たちは自信がついたようでした。
ぜひ、ご家庭でもお子さんと一緒に作ってみていただければと思います。

今日は天気に大変恵まれた1日となりました。休み時間を普段はクラスや学年のスペースで過ごす6年生も久し振りに外で体を動かしました。

みんなおいしくできたようで、満足そうな表情をしています。
友達の完成品に、拍手が聞こえてくるテーブルもありました。

コンビーフを使ったハンバーグ、豆腐ハンバーグ、八宝菜などの手間がかかる料理に挑戦する子供も。
友達と協力しながら、時間内に調理することができました。

自分が計画した『家族のためのスペシャル献立』から一品選び、調理実習を行いました。
最後の調理実習は、一人一品、それぞれ異なるものを作ります。
子供たちは、計画に沿って、安全に気を付けて手際よく調理していました。
さすが、６年生です。

６年１組は家庭科で調理実習を行いました。
自分たちが使ったものは次の人が使いやすいようにきれいに片付けています。
「使ったものはきれいに片付ける」当たり前のことを徹底している6年生です。
子供記者 O.S