１年生は家庭科の授業で、食事の大切さについて学びました。先生の質問に、元気よく答えている様子が印象的でした。

３年生は技術の時間に、インターネットの仕組みについて学びました。電子メールアドレスや、検索エンジンについて理解を深めました。

技術科の授業は、学校農園での野菜の苗うえです。トマト、キュウリ、トウモロコシ等をグループに分かれ苗うえします。収穫が楽しみですね。

本日の学習課題は、「漢字の組み立てと部首」です。漢字を組み立てている部分を位置によって、分類します。

１年生の道徳の授業で、イラストをもとにいじめについて考えました。クロームブックを用いて意見を共有した後、クラスがまとまっていくために必要なことについて考えました。

授業の開始時に、自分の持ち物を確認しました。先週に引き続き、「購入方法と支払い方法」についての学習です。安全な購入方法について考えました。

１限は、社会の授業です。宗教（仏教・キリスト教・イスラム教）が、どのように起こり、どのように広まったかについて、学習します。教科担任からの質問に、生徒たちは元気よく答えています。

３年生の社会では、第２次世界大戦について学習しました。２つの勢力に分かれ、どのように戦争に向かっていったのかを確認しています。

学習課題は「金属によって陽イオンのなりやすさに差はあるだろうか」です。実験結果をまとめています。

今日は、「必要な情報を聞きとろう」という授業で、天気や温度の表現について学びました。日本ではいつもセ氏を使いますが、外国では華氏を使っているところもあるそうです。セ氏で気温３５度が、華氏では９５度になるということでした。違いを知らずに外国のニュースを見ると驚いてしまいそうです。単語の発音も確認しました。