一つ前の答えに７を足せばよいこと、２と５の九九に分けても考えられること、かける数とかけられる数を入れ替えても答えは同じになることを見付けていきました。

バスはどんな仕事をしているのか、そのためにどんなつくりになっているのか、説明文から読み取り、シミュレーションをしながら内容を実感していきました。

ごはんを炊き、味噌汁もつくりました。子供たちの口からは「おいしかった」という言葉や「味が薄かった」などの言葉が聞かれました。実際にやってみることで、加減のバランスを学んだ子供たちです。さて、片付けこそ大切。最後まで丁寧に活動を進めました。

みんなで記念写真を撮りました。近くにある施設なので、また行ってくださいね。退出前にお世話になった方々にお礼を言って学校に戻ります。お疲れ様でした。

スピードも出てきました。

およそ２時間の講習でとても上達しました。

最後に自由に滑りました。

自由に止まることができるようになることが大切。「だるまさんが転んだ」をして慣れていきました。いろいろなポーズで止まることができるようになってきた子供です。

慎重に練習します。

片足で押して両足を揃えると斜めに交互に進みます。