大沢野小学校４年生のワークスペースで、ハムスターを飼育しています。
写真では巣にこもっていますが、元気に走り回っているときがあります。
かわいくて、もふもふしていそう。触ってみたいなと思いました。

子供記者（情報委員会）　Ｒ・Ｏ　

今日の生活科では、学校探検に行きました。
初めて展望室に行き、「あそこは、私が通っていた保育園だよ」「あそこはぼくの家だよ」と町を見渡して楽しそうにしている子供たちでした。　

　音楽に合わせてリズム遊びをしました。ペアを変えながら、いろいろな友達と楽しく関わることができました。　

　くるくる回る台の仕組みに興味をもち、仕切り台紙をつける位置を工夫したり、仕組みを使ってお話を考えたりしました。　

　スタートタイムは本の読み聞かせでした。絵をじっくり見ながら、お話を聞いていました。　

　今日は、初めての毛筆の学習でした。下敷きやお手本の置き方や筆の洗い方を学び、実際に横線を引いてみました。

１、２枚目：図工「まぼろしの花」の下書きや水彩をしていました。どんなオリジナルの花が出来上がるのか楽しみです。
３枚目：国語で「アップとルーズ」それぞれの「伝わりやすいこと・伝わりにくいこと」をまとめました。本校HPでは、全体が写る「ルーズ」がたくさん用いていることを子供たちが発見していました。

ワークスペースの様子です。担任の先生や水曜日にいらっしゃる先生と触れ合っている児童がいました。教室では、係・会社・サークルの活動をしている子供もいました。

今日の音楽はリコーダー演奏を中心に行いました。感染症対策のため、個人の自由練習は部屋を二つに分けて間隔をとって行いました。
６月上旬に「歌のにじ」のテストを行う予定です。

今日のコミュニケーション活動は、カツサンド（勝つ３度）じゃんけんでした。３回勝った人から座れるルールでしたが、全員座るまでのタイム短縮を目指しました。来週も同じ取り組みでタイム短縮を目指します。どんなアイディアが子供たちから出てくるのか楽しみです。