１年生にとっては、初めての書初大会です。止め、はね、払いに気を付けて、真剣に「へいわ」を書きました。「練習通りに書けた」「少し失敗したかも」とそれぞれ思ったことはあったようですが、みんな良い字を書くことができましたね。

２限目の学活の様子です。
みんなで提出物を回収したり、担任からの課題（クイズ？）に取り組んだりしました。
久しぶりに友達と触れ合った子供も多数おり、さっそく協同学習に取り組んでいました。

小学校生活最後の書初大会が行われました。揮毫の合図と共に、真剣な表情で取り組む姿はまさに最高学年の姿でした。

前の記事の続きです。

白ばと賞の結果は、明日の朝に子供たちへお知らせします。
友達の様子も含めてお子さんに聞いてみてください。

３限の書初大会の様子です。
宿題として提出した書初練習を見ていると、ずいぶんと家庭で練習したのだなと関心させられました。
お子さんと向き合ってくださり、ありがとうございました。

シーンとした雰囲気の中、冬休みの練習の成果を２枚の紙に表しました。

３学期が始まりました。今学期もよろしくお願いします。

始業式で４年生は、校長先生から「たくさんの小さな夢」をいただきました。
小さな夢を叶えていき、大きな夢につなげていく３学期にしていきます。

　2023年がスタートしました。３学期の始業式、子供たちに “夢に向かって前進！！”と、風の子ゆめひろば、川除選手講演会で全校にいただいた言葉を投げかけます。夢を大切に、今日という日を大切に生きることを願ってのことです。今年度、始業式に“憧れられる人になろう”と、子供たちに投げかけました。それと同時に、職員会で本校教職員にも、同じ言葉を投げかけました。子供たちにとって、家族や地域の人以上に、働く大人として子供たちと接することが多い学校教職員が、子供たちにとって憧れられる存在になることは、大切なキャリア教育であるということを伝えました。学校は、様々な職務をもった教職員で成り立っています。子供たちにとって、目的や夢、責務をもって働く大人を間近で見ることができる、大切な場所なのです。
　働き方改革が叫ばれる昨今、勤務時間に目がいきがちですが、元々は、効率的な仕事、生産性を上げるための働き方の改革です。そのために、ワークライフバランスの実現は不可欠です。このワークライフバランスの実現は、生産性を高めると共に、子供たちの前に立つ大人としての深みをつくり出します。教職員が、人として、働く大人として、“憧れられる人”になること、それは、子供たちが、「大人になりたいなぁ」「人の役に立ちたいなぁ」「早く働いてみたいなぁ」と感じる素地になると考えています。なりたい職業のランキングはかなり下がった仕事ですが、未来をつくる子供たちの礎になるために、私たちが率先して、“未来に向かって夢を語ろう！！”と思っています。そして学校が、子供たちにとって素敵な人との出会いの場所となること、教職員にとって働きがいのある職場となりますように。今年もよろしくお願いします。

続25＋1成長しながらお手本を目指す43級。
「2023年の自分へ」に向けての事を書いたみんなの感想が書いてある、黒板を撮った写真です。
2学期最後に書いたものです。みんな、2023年、新しい年に向けての感想を書いていますね。
このように、みなさんも、新年に向けて頑張りたいことや、やりたいことを書いたらどうでしょうか？

子供記者　４年　Ｈ・Ｔ