１年生は、技術の授業で木製品の製作を行っています。今日は、先週蜜蝋ワックスを塗った作品を布で丁寧に磨きました。

　今日のToday's English（今日の一口英語）は、each other「互い（に）」です。しりとり英語として、昨日のTake your time.「ゆっくりしてね。」の最後の文字eから続いています。
　左の写真の右端に見えるボードに、いつも、小学生や中学生が、自分の考えたToday's Englishを書いてくれます。授業以外でも、楽しく英語に触れる機会の場となっています。

　２年生は技術科の授業で、テーブルタップを製作しています。今日は自分が作ったテーブルタップに不備がないか、検査をしたあと、安全カバーをつけました。最後に、実際に電気が通るかを確認しました。

富山市近郊図を使って、富山市内の全中学校の位置を確認しています。

　本日の授業は、「〜がある、いる」という場合に使う「There is〜」の疑問文について学習します。授業の終わりには、教科書の最後に掲載されている動物や乗り物の英単語の発音練習もしました。

「住まいと気候風土の関わり」の学習から、改めて、自分の家について考えていました。その後、サザエさんの家のリフォーム案を作成しました。いろいろなことを考えなくてはならないことに気付きました。

　１年生は、家庭科の授業で食品の保存と食中毒の防止について学習しました。冷蔵庫の仕組みや、食べたものが原因で起こる様々な症状について学びました。

　本日の授業は、「外傷の応急手当」です。外傷の正しい応急手当の方法を身に付けます。起こる頻度の高い、打撲傷、脱臼、捻挫、骨折について学習します。

　本日の学習は、「確率」です。教科書の最後の応用問題に取り組みます。Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄの４人が、１回じゃんけんをする時、あいこになる確率を樹形図を使って求めます。手間をかけて、何度も樹形図をかく練習をします。

　本日の学習は、「円錐の表面積」でする。円柱同様、底面積と側面積に分けて考えます。側面であるおうぎ形の面積の求め方を、教科書で振り返り確認します。