お菓子を１０％引きで買うと？
６００円の６０％分はいくら？
生活に関係した問題を次々に解きました。

未来の自分を紙粘土で製作しています。もう少しで完成です。

　算数科の学習では、「百の位に100が12こあるとき、どのようにしたらよいか」について考えました。ペアでは、相談したり進んで考えを伝え合ったりしていました。

今日の献立は「ご飯、牛乳、わかさぎのフリッター、ひじきのごま和え、豚肉の南蛮煮、納豆」でした。
わかさぎは、頭からしっぽまで丸ごと食べられる魚なので、歯や骨をつよくするカルシウムがたくさん含まれています。あっさりとした味なので、今日のようなフリッターやフライにするとおいしく食べられます。今日もおいしくいただきました。

今日の献立は「ご飯、牛乳、鰆の西京焼き、コーン和え、厚揚げの錦とじ」でした。

　日常生活の中で、心が動いた出来事を題材に、詩を作っています。今日はグループでアドバイスをしあいながら、詩に入れる言葉を考えました。

朗読家　鈴木優子先生の朗読を聴かせていただきました。子供たちは朗読が終わった後、すらすらと読むコツなどを質問しました。

反対言葉をカードにして、ばば抜きのようなゲームをしました。
例えば「東と西」のペアになれば、セットにできるというものです。

　白いぼうしや、あらしの夜になどを聴きました。白いぼうしは学習済みですが、改めて聴くと情景や人物の心境などを想像する幅が広がったようです。

　体育科の時間も鉄棒遊びを頑張っています。