保健体育の授業では、男子はバスケットボールを試合形式で、女子は柔道のけさ固めを練習しました。みんな積極的に取り組んでいました。

　美術の授業ではゴムはんこを制作しています。下書きの線を残して、丁寧に彫り進めていました。

　社会の授業では、南アメリカ州の国々の文化や民族には、どのような特色があるのか勉強しました。

　女子保健体育ではバドミントンに取り組みました。ラケットの握り方、打ち方等、意識しながら練習しましょう。

　男子保健体育の授業では、柔道の上四方固めを練習しました。顔の向きや体の位置を確認してからやってみましたが、なかなかしっくりこないようでした。

　英語の授業では、比較級を使って問答について、視聴覚教材を使って、生の英語を聞きながら勉強しました。

　数学の授業では、実験や観察をせずに確率を求める方法をグループになって考えました。どんな方法があるのでしょうか。

　理科の授業では、電流によって生じる磁界の向きを、実験で確かめました。先生の説明を真剣に聞いている眼差しが印象的でした。

　社会の授業では、中央集権国家を目指して、廃藩置県や解放令という大きな近代変化を起こしたことを勉強しました。

　国語の授業では、「走れメロス」の登場人物の心情や考え方の変化を読み取っていきました。