６年生のすてきなすがたを引き継ごうと、朝から一生懸命な姿が見られました。４月からも継続し、お手本としての姿を広げてほしいと思います。

「こぐまの２月」は、主旋律と副旋律、伴奏と３パートに分かれて合奏できます。今日はグループで合奏してみました。息を合わせて演奏できるととても楽しいですね。

　６年生から最高学年になるにあたっての心構えを教えていただきました。６年生は最高学年として全校を引っ張っていく中での経験を交えながら大事にしてほしいことを話されました。よりよい伝統を引き継いでいけるように頑張っていきましょう。

卒業式練習の後、授賞伝達がありました。新聞コンクールや絵画コンクール、県書初大会や河上賞等、たくさんの賞状が伝達されました。

図工の時間は、今までで心に残ったことを粘土で形に残しました。それぞれが心に残ったエピソードを話しながら楽しく作ることができました。

　算数のかたちづくりでは、色板を使って色々な形を作りました。決められた枚数で形を作れるか、友達と一緒に協力して取り組んでいました。

国語の時間に、１年間で心に残っていることの発表会を行いました。話す人は「声の大きさ」「話す速さ」「目線」に気を付けて、聞く人は「うなずく」「最後まで静かに聞く」を意識してどの子も精一杯がんばっていました。１年間の様々な出来事が思い出されました。

　来年度の入学式で行うアトラクションについて、学年で話し合いました。２年生になり、ちょっとお兄さんお姉さんになる子供たち。「元気よく発表したい」「楽しい発表にしたい」など、子供たちからはやる気が感じられました。

　「かたちづくり」の学習で、色板を使って様々な形をつくりました。三角の色板を組み合わせて大きな三角や四角をつくり、魚やロケットに見立てて楽しみました。

先生方からの歌のサプライズもあり、大成功に終わりました。