図画工作科で行った、シール版画の様子です。
友達と協力しながら、作品を刷ることができました。

生活科の学習で凧を組み立てました。
骨組みをビニールに貼り付けたり、脚の部分を取り付けたり、
初めてのことがたくさんありましたが、友達と協力して組み立てていました。

　今日のやまびこタイムに、運動委員会が主催するなわとびリレー大会がありました。３年生と４年生が各学級から５人代表で参加しました。種目は後ろあや跳びで、すこし難しかったのですが、代表の子供たちは一生懸命に取り組みました。

　お世話になった６年生が「喜んでくれるように」「楽しんでもらえるように」と願い、集会、メッセージ、掲示の３つのプロジェクトに分かれて活動しています。みんなでアイディアを出し合って相談し、同じゴールを思い描きながら取り組んでいるところです。休み時間にも自主的に取り組む姿が見られ、頼もしく思います。

今日は体育の学習で、とびばこあそびをしました。
跳び箱に乗って、遠くまでジャンプしたり、手をついて、とび越えたりしました。

生活科で昔の遊びを楽しんでいる１年生。この日は凧揚げのために、凧に絵を書きました。
「うさぎ年だからうさぎにしよう」
「モモンガも空を飛ぶから、モモンガにしよう」
と、楽しみながら凧のデザインを考えていました。

算数科の学習の様子です。
ブロックをビルの部屋に見立てて、
３列×４階建てや２列×６階建て等、
いろいろな形のビルをつくっていました。

４年生の体育ではハーフバスケットボールに取り組んでいます。バスケットボールを楽しんで行うために、最初はパスやドリブルなどの基礎的な練習をしています。友達と声をかけながらパスをする子供たちです。

国語では説明文の学習をしています。文を読んで自分が興味をもったことを中心に要約し、紹介文を書く学習に取り組んでいます。同じ興味をもっている友達とグループになり、どの部分を要約するかを話し合いながら、進めています。

　本日、スクールカウンセラーの先生による「いのちの教育」がありました。「みんなが風邪をひいた事があるように、心も風邪をひく事がある」という話から始まりました。心の健康を保つために、悩みを周囲の人に相談する大切さや、短所は長所になるというポジティブな考え方を学びました。また、「私と小鳥とすずと」の詩から、人は一人一人違うことがよいと教えてもらいました。
　子供たちは、「今日の話を忘れずに、大変なことがあっても周りの人に相談して乗り越えたい」「できないことがあるのは、悪いことではないと分かった」と振り返り、今日の話を今後に生かそうとしていました。